1. |
Sposta il bastone
verso l’alto. Descrivi il grafico ottenuto.
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2. |
a) |
Varia
più volte la lunghezza del bastone ottenendo così più
grafici. |
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b) |
Descrivi l’andamento del grafico
rispetto al bastone.
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3. |
a) |
Formula
un’ipotesi: qual è l’andamento del grafico che descrive il
punto medio del bastone? |
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b) |
Clicca su «punto medio» e
verifica la tua ipotesi. |